Os professores da rede municipal de educação de Corupá, desde o mês de fevereiro, participam dos cursos de capacitação, oferecidos pelo Ministério da Educação (MEC), UFSC (Universidade parceira) e com adesão do município. Os 35 professores de jardim ao 5º ano cursam o Pró-Letramento e 22 professores de 6º ao 9º participam do Gestar II, dentro do horário de trabalho.
Os últimos encontros dos cursos deste ano estão assim definidos:
18 de agosto: Escola Francisco Mees, no período vespertino
29 de agosto: Escola Aluísio Carvalho de Oliveira, no período vespertino
13 de setembro: Escola José Pasqualini, no período matutino
Curso Pró-Letramento: professores de jardim ao 5º ano
Pró-Letramento é um programa de formação continuada de professores para a melhoria da qualidade de aprendizagem da leitura/escrita e matemática nos anos/séries iniciais do ensino fundamental, com duração de 120 horas, na modalidade semipresencial, sendo 84 horas presenciais e 36 horas à distância.
O curso acontece em dois grupos: Matemática (fevereiro a setembro de 2011), com duração de 120 horas, ministrado pela tutora Tércia Millnitz Demathé e de Alfabetização e Linguagem (fevereiro a setembro de 2011), ministrado pela tutora Jiane Elisa Winter. Em 2012 haverá revezamento de turmas, os professores de Matemática farão o curso de Alfabetização e Linguagem e vice-versa.
Os objetivos do Pró-Letramento são:
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Oferecer suporte à ação pedagógica dos professores, contribuindo para elevar a qualidade do ensino e aprendizagem de língua portuguesa e matemática.
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Propor situações que incentivem a reflexão e a construção do conhecimento como processo contínuo de formação docente.
O curso de Alfabetização e Linguagem têm oito fascículos, em que são abordados os seguintes temas:
1- Capacidades linguísticas da alfabetização e avaliação
2- Alfabetização e letramento: questões sobre avaliação
3- A organização do tempo pedagógico e o planejamento de ensino
4- Organização e uso da biblioteca escolar e das salas de leitura
5- O lúdico na sala de aula: projetos e jogos
6- O livro didático em sala de aula: algumas reflexões
7- Modos de falar/Modos de escrever
8- Fascículo complementar
Cada fascículo é trabalhado em três encontros de quatro horas semanais.
Os cursos de Matemática contêm oito fascículos, em que são trabalhados:
1- Números naturais
2- Operações com números naturais
3- Espaço e forma
4- Frações
5- Grandezas e medidas
6- Tratamento da informação
7- Resolver problemas: o lado lúdico do ensino da matemática
8- Avaliação da aprendizagem em matemática nos anos iniciais
Os professores e tutores serão avaliados pela freqüência nos encontros presenciais, realização das tarefas previstas em cada fascículo e autoavaliação do professor, considerando o percurso do Pró-Letramento, as contribuições do curso e as mudanças em sua prática pedagógica.
O certificado de participação no curso será emitido pela UFSC, Universidade Formadora, parceira do MEC, com carga horária de 120 horas em cada etapa para os cursistas. Os certificados dos tutores serão de 180 horas.
Tutoras
As tutoras do Pró-Letramento Tércia Millnitz Demathé (Matemática) e Jiane Elisa Winter (Alfabetização e Linguagem) participaram da capacitação com duração de 180 horas, que ocorreu em três etapas: outubro de 2010 em Florianópolis, abril e junho de 2011 e o seminário sinal será de 5 a 7 de outubro em Balneário Camboriu.
Para a tutora Tércia Millnitz Demathé, o curso está ótimo. É um momento para refletir como se ensina a matemática. O foco está no processo e não no resultado. "A matemática é vista com diferentes estratégias e atividades da realidade, inserindo o lúdico que envolve o aluno", destacou Tércia.
Curso Gestar II: professores de 6º ao 9º
O Gestar II (Programa de Gestão da Aprendizagem Escolar) é um programa de formação continuada semipresencial para 22 professores dos anos/séries finais do ensino fundamental, nas áreas de Matemática e Língua Portuguesa.
O objetivo é aprimorar a prática pedagógica e profissional dos professores, promovendo o desenvolvimento harmonioso dos alunos, sua autonomia, cooperação, criticidade e criatividade.
O curso ministrado pelas tutoras Simone Regina Eidt (Matemática) e Rosane Jankowski Ganske (Língua Portuguesa) tem duração de 300 horas, assim distribuídas: 120 horas à distância, 80 horas presenciais, 60 horas atividades individuais à distância e 40 horas presenciais para elaboração do projeto. A conclusão será em outubro de 2012.
Cada área trabalha seis cadernos de teoria e prática, durante as oficinas coletivas e atividades didáticas realizadas pelo cursista.
Os conteúdos matemáticos trabalhados são:
1- Matemática na alimentação e nos impostos
2- Matemática nos esportes e nos seguros
3- Matemática nas formas geométricas e na ecologia
4- Construção do conhecimento matemático em ação
5- Diversidade cultural e meio ambiente: de estratégias de contagem às propriedades geométricas
6- Matemática nas migrações e em fenômenos cotidianos
A ementa do programa de Língua Portuguesa aborda os seguintes conteúdos:
1- Linguagem e Cultura
2- Análise Linguística e Análise Literária
3- Gêneros e Tipos Textuais
4- Leitura e Processos de Escrita I
5- Estilo, Coerência e Coesão
6- Leitura e Processos da Escrita II
O professor será avaliado nas sessões presenciais coletivas, pelo material que produz e projetos desenvolvidos, pelo desempenho em sala de aula e por avaliações de conteúdo.
Tutoras
As tutoras do Gestar II Simone Regina Eidt (Matemática) e Rosane Jankowski Ganske (Língua Portuguesa) participaram da capacitação em Florianópolis, com duração de 300 horas, que ocorreu em três etapas: novembro de 2010, maio e agosto de 2011 e o Seminário Final será nos dias 13 e 14 de outubro de 2011. Neste dia serão apresentados dois projetos desenvolvidos pelos professores durante o curso.
Os projetos de Língua Portuguesa serão socializados no dia 18 de agosto, na Escola Municipal Francisco Mees, no período vespertino.
"Todos os professores estão envolvidos no curso. É uma oportunidade para troca de idéias, esclarecimento de dúvidas e colocar em prática novos conhecimentos", disse a tutora Simone.
Mais informações: 3375-1399
